学習支援(3・4年生書写)
7月9日(土)の1校時に校区の方をお招きして、書写の小筆の使い方を指導していただきました。なかなか担任では指導が行き届かない小筆の書き方・使い方を子供たちは学びました。2人の児童に対してギャラリー6人(担任・指導者・管理職・コミュニティ協議会役員)が見守る中,ほんわかしたいい雰囲気の中で授業が行われました。振り返りの時間では、子供たちから「楽しかった」や「うれしかった」などの感想も聞かれ、味のある自分の名前に満足そうでした。
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7月9日(土)の1校時に校区の方をお招きして、書写の小筆の使い方を指導していただきました。なかなか担任では指導が行き届かない小筆の書き方・使い方を子供たちは学びました。2人の児童に対してギャラリー6人(担任・指導者・管理職・コミュニティ協議会役員)が見守る中,ほんわかしたいい雰囲気の中で授業が行われました。振り返りの時間では、子供たちから「楽しかった」や「うれしかった」などの感想も聞かれ、味のある自分の名前に満足そうでした。
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